неділю, 5 червня 2016 р.

Роль навчальних екскурсій у викладанні історії



Кожен вчитель не раз себе запитував, як зробити викладання історії цікавим або навіть захопливим. Популярним методом є навчальні екскурсії, мандрівки рідним краєм. В нас частенько возять школярів у заповідник "Козацькі могили" в Берестечко.  Знаменита війна знаменитого гетьмана... Є що подивитись, є про що розповісти. Але залишились і неприємні враження. Розбита дорога з Бродів до Берестечка, її не скрасили навіть чудові квітучі макові поля за вікном маршрутки. За екскурсію заплатили 200 грн., а вислухати її не було сил навіть витривалим вчителям історії. Пан у старомодному вбранні кінця 80-х років завів детальну розповідь, сипав числами, датами, іменами... Ні разу не вступив з дітьми у розмову, нічого їх не питав, тільки заставляв непорушно стояти біля стенда по 15 хвилин. Часу на самостійний огляд експонатів не виділено. Двом дітям стало погано, підозрюю від нудьги.
Всі полегшено зітхнули, коли нас було випущено на свободу. З приємністю діти бігали околицями заповідника, фотографувались на фоні величних козаків (тільки б не клали туди штучних вінків). Все таки розповідати про наше минуле треба якось не так. А як?